Autorégulation au collège de Wittenheim

Le dispositif d’autorégulation s’adresse à des collégiens âgés de 11 à 15 ans, scolarisés de la 6e à la 3e, ne bénéficiant pas d’un accompagnement d’un AESH individuel ou collectif.

Le dispositif est agréé pour accueillir jusqu’à 10 élèves.

L’Autorégulation a pour mission d’accompagner chaque élève vers plus d’autonomie, en lui donnant les outils pour s’organiser et gérer son travail au quotidien.

Il favorise également la régulation des émotions pour améliorer le bien-être scolaire, tout en soutenant les apprentissages grâce à des aménagements adaptés.

L’équipe aide aussi à développer les compétences sociales et accompagne l’élève ainsi que sa famille dans la compréhension des troubles du neurodéveloppement (TND).

Enfin, elle prépare l’avenir en facilitant la construction d’un parcours réussi après le collège.

L’Autorégulation au collège permet aux élèves de suivre une scolarité en classe ordinaire, au sein de leur classe de référence, aux côtés de leurs camarades, tout en favorisant leur autonomie sans nécessiter en permanence la présence d’un adulte.

Un accompagnement est assuré tout au long de la journée par l’équipe éducative, aussi bien en classe que durant les temps informels comme les récréations, le déjeuner à la cantine ou les activités de clubs.

Les élèves sont ainsi pleinement intégrés à la vie de l’établissement, participent activement aux projets du collège et prennent part aux sorties scolaires, dans une dynamique inclusive et valorisante.

Les enfants sont admis sous réserve d’une notification de la MDPH après avis de la CDAPH (Commission des Droits à l’Autonomie de la Personne Handicapée).